Archive for: March, 2007

… en toen waren er nog maar vier

30/03/2007 om 10:57 Geplaatst door in Onderwijs

Dat de informatieprofessionals een interessant vakgebied hebben, dat hoef ik op een vakblog niet te benadrukken. Om lid te worden van dit illustere en magische gezelschap, hoef je geen geheime rituelen te doorlopen maar is het altijd wel een interessante opleidingsroute geweest. In de jaren 70 was er de POBOB opleiding, specifiek gericht op openbare bibliotheken, in de jaren 80 was er de BDA opleiding, eind jaren 80 en begin jaren 90 werd het de BDI om in 1996 over te gaan naar de IDM (InformatieDienstverlening en -Management) opleiding.

Kenmerken van al die opleidingen waren dat er al die jaren stevige discussies zijn geweest over de mate waarin de opleiding aansloot op het beroepenveld, het niveau van de opleiding (aangezien zoveel afgestudeerden MBO activiteiten verrichtten in hun werkomgeving) en het feit dat geen enkele opleiding op alle locaties dezelfde invulling had. Er waren 6 BDI opleidingen en daarna 6 IDM opleidingen die zo'n verschillend curriculum hadden dat je rustig kon spreken over 6 verschillende opleidingen. Iets dat door menig visitatiecommissie benadrukt en bestraft is.

De klassieke bibliotheekopleiding is qua invulling (POBOB en BDA) al vele jaren geleden overleden. Vakinhoudelijke elementen als classificeren en inhoudelijk toegankelijk maken van informatie is vervangen door grote hoeveelheden managementvakken en informaticavakken. Niet geheel onterecht want het vakgebied waarin de informatieprofessional handelt is ook radicaal veranderd. Vroeger hadden we UDC, SISO en gesegmenteerde trefwoorden .. nu is het OpenURL, DOI, Linkresolvers, Webservices, Web2.0 en metadata.

Inderdaad, de techniek is onlosmakelijk verbonden geraakt met ons vakgebied en daarmee is niet alleen de scheidslijn tussen een IDM opleiding en een opleiding Bedrijfskundige informatica vervaagd, op competentieniveau zijn afgestudeerden niet meer van elkaar te onderscheiden en zijn de klassieke vaardigheden van een bibliothecaris niet langer gewenst door het beroepenveld. Hiermee komt de vraag op tafel of de IDM opleidingen nog wel bestaansrecht hebben.

Deze week hoorde ik dat Avans stopt met de IDM opleiding per september 2007 en actief potentiele studenten verwijst naar de BI opleiding, die een Kennis- en Contentmanagement minor heeft. En jawel, op de site van de Hogeschool Zuyd is te lezen dat vanaf september 2007 de huidige IDM opleiding verdwijnt en fuseert met de opleiding Bedrijfskundige Informatica tot een nieuwe opleiding Information Management. Van zes IDM opleidingen terug naar vier. Wie volgt?

Tijd om over onze eigen vaardigheden en competenties na te denken …..

Nog geen reacties

10/20/30

22/03/2007 om 7:39 Geplaatst door in Divers

Wie kent ze niet? Je zit weer eens bij de zoveelste presentatie waar iemand (weer) helemaal los is geslagen met PowerPoint. Ellenlange, volgepropte dia's die feitelijk al de notulen vormen van de presentatie die nog gaande is.

Had je 'vroeger' nog kans dat de techniek de presentator in de steek liet, inmiddels lukt het bijna iedereen wel om met laptop en beamer het epistel aan een argwanend publiek tentoon te stellen. Er zijn zelfs al een paar sites waar je de Powerpoints kunt uploaden en kunt delen & presenteren via internet. 

Via een collega buiten Windesheim werd ik geattendeerd op het blog van guru Guy Kawasaki. Guy doet vele wijze uitspraken die in blogland impact hebben maar 1 van zijn bekendere is de 10/20/30 regel. Hij stelt dat: “a PowerPoint presentation should have ten slides, last no more than twenty minutes, and contain no font smaller than thirty points.”
Hij stelt verder dat dit extreem belangrijk is bij een verkooppresentatie maar dat dit eigenlijk geldt voor alle presentaties waar een vorm van committment en overeenkomst mee beoogd wordt.

Ik ben zelf nog steeds fan van een whiteboard en een stift als ik een idee presenteer maar mag ik hierbij mijn hoop uitspreken dat de 10/20/30 regel wereldwijd (te beginnen in Windesheim) een groot succes wordt?

Nog geen reacties

Valorisatie

18/03/2007 om 12:21 Geplaatst door in Divers

Zo af en toe kom je weer een nieuw woord tegen (voor mij nieuw tenminste) en gisteren las ik een artikel op de site van de HBO Raad dat mijn vocabulaire weer aanvulde. Valorisatie.

Ik sprak het even hardop uit, duidelijk articulerend alsof het een slokje van een wijn was die je even door de mond laat rollen. Valorisatie … valorisatie. Het klinkt fruitig en heeft een goede afdronk. Het klinkt alsof je weet waar je het over hebt!

Ik las daarna snel verder om te achterhalen wat het woord eigenlijk betekende. Wel zo handig als ik het straks te pas en te onpas in mijn gesprekken ga verwerken natuurlijk.

Valorisatie is de term die wordt gebruikt om de benutting van kennis en het
creëren van maatschappelijke en economische waarde te bevorderen. Nederland wil
innovatie en de kennisintensieve samenleving uitbouwen en ten volle benutten.
Daarvoor moet de aanwezige kennis bij universiteiten en hogescholen, optimaal
wordt gebruikt: de samenwerking tussen kennisinstellingen, bedrijven en overheid
moet verder worden bevorderd.

Nu raakte ik pas echt onder de indruk. Niet alleen een nieuw woord maar ook nog goed toe te passen in kennis- en informatiemanagement en dat is natuurlijk ons dagelijks brood in het Mediacentrum.
"Volgens mij moeten we meer aan valorisatie gaan doen"
"Is de valorisatie al geoptimaliseerd binnen Windesheim?"
"Is het valorisatieplan al gereed?"
"Zijn wij wel valoriserend bezig?" (om maar eventjes stoer de werkwoordsvorm te gebruiken)

Zoals het een goede bibliothecaris betaamd, zocht ik in de Van Dale Groot Woordenboek der Nederlandse Taal nog even dit woord op en waarempel, het woord bestaat al ruim een eeuw!

valorisatie
va·lo·ri·sa·tie
/valoriza(t)si/, /vAloriza(t)si/
de (v.)
(1901-1925) <Fr. valorisation

1· (geldwezen) hernieuwde vaststelling van de waarde van een schuldvordering, die ten gevolge van valutadaling, noodtoestand van de staatsfinanciën of andere regeringsmaatregelen sterk gedeprecieerd of noodlijdend geworden is
2· (handelseconomie) samenstel van maatregelen die ten doel hebben de prijs van grondstoffen of producten op een zeker peil terug te brengen, teneinde de productie weer lonend te maken

Deze toepassing van het woord is dan wel weer nieuw. Het woord van de dag is dus valorisatie. Lang leve de valorisatie!

Nog geen reacties

Benchmarken

08/03/2007 om 5:55 Geplaatst door in Divers

Binnen het Samenwerkingsverband Hogeschoolbibliotheken (SHB) is Windesheim sinds 4 jaar de trekker en initiatiefnemer van de SHB Benchmark hogescholen. Geboren vanuit de gedachte om op diverse kwantitatieve aspecten de onderlinge vergelijking aan te gaan maar vooral ook om zelf bewuster om te gaan met het kwantificeerbaar maken van de eigen dienstverlening. Sinds de nulmeting van 2002 proberen we de verschillende elementen te meten bij ruim 10 hogeschoolbibliotheken op een manier die voor iedereen eenduidig en uniform zijn.

Dat valt bepaald nog niet mee.

O.a. grote verschillen in interpretaties, totaal verschillende manieren van werken en organisatorische verschillen tussen de hogeschoolbibliotheken maken het elk jaar weer een opgave de benchmarkgegevens te verzamelen maar ook voor de benchmark 2005 is dat weer gelukt. Deze keer met hulp van de UKB benchmark-expert, Henk Voorbij, die een uitgebreide analyse wist te produceren aan de hand van de verzamelde ruwe gegevens. Vandaag was de presentatie van de benchmark 2005 aan de deelnemers in Den Haag en zijn collega Rensje en ik richting Haagse Hogeschool vertrokken.

Dat men onder de indruk was van al die grafieken, gebruik van performance indicatoren, gemiddelden, medianen en de Pearson correlatiecoëfficient, dat was al gelijk duidelijk. De neiging om meteen conclusies te verbinden aan de getalletjes was echter net zo prominent aanwezig. Dat de interpretatie van alle gegevens alleen door de instelling zelf gedaan kan worden aangezien deze als enige weet in welk context dit zich allemaal afspeelt, werd door Henk Voorbij in zowel de analyse als de presentatie toegelicht, maar het kwartje viel niet helemaal had ik het idee. De impuls om te concluderen dat men het op bepaalde punter beter dan de andere hogeschoolbibliotheken doet, blijkt slecht te onderdrukken zijn en ik moet zelf ook wel toegeven erg tevreden te zijn met bepaalde uitslagen en scores. Dat gevoel heb ik vast ook niet omdat de getallen los me zoveel zeggen. Het voelt goed als je op nummer 1 staat en je baalt als je op nummer 11 staat.

Welke conclusies we voor onszelf echt kunnen trekken nav de benchmark 2005, daar zullen we nog even naar moeten kijken. In de tussentijd maken we ons op voor het uitvoeren van de benchmark 2006 bij hopelijk nog meer dan 11 hogescholen … Windesheim wil alles weten :)

Nog geen reacties

SecondLife

07/03/2007 om 11:21 Geplaatst door in Imago

Het fenomeen SecondLife begint door te dringen op Windesheim met meerdere collega's die zich erin verdiepen. Nu heb ik er enkele maanden al een tijdje in rondgelopen maar ik verloor al snel mijn interesse. Goed, het is visueel interessanter dan MSN of de irc-kanalen waar ik al vele jaren in vertoef maar het nadeel van alle grote hypes (volgens mij) is dat het begint als nuttig fenomeen maar dat de commerciele belangen er al vlot door beginnen te sijpelen. Leuk dat ik de Vrije Universiteit in Second Life terug kan vinden (het virtuele gebouw zal vast mooier zijn dan het echte gebouw) en leuk dat ik duizenden winkels kan vinden maar is SecondLife daar nu zo speciaal in? De focus op Lindendollars en het economische systeem van SecondLife maakt het in mijn perceptie vooral een 3D, virtuele, webwinkel op een hele grote schaal. Als ik uren mijn poppetje wil aankleden en vormgeven kan ik beter de Sims aanschaffen en als ik met andere mensen wil kletsen via internet, dan heb ik daar ook betere manieren voor volgens mij.

Heb ik wat te zoeken (te vinden?) in SL als ik geen geld wil spenderen? Is SL een hype waardoor je niet meer van deze tijd bent als organisatie als je *niet* in SecondLife zit?

Of zie ik het verkeerd en kunnen we instructies, onderwijs en communicatie ontzettend goed via SL verzorgen? Heeft het een meerwaarde boven alle andere oplossingen die ik niet zie?

4 reacties