Voor de tweede keer organiseert Dropbox dit jaar de Dropquest. Ook de 2012 editie is wederom een online verhalende puzzeltocht waarbij je door puzzels oplossen en hints in het verhaal steeds een stap verder komt. Het leuke ervan is dat het tegelijk (natuurlijk) een promotieactie van Dropbox is: bij een groot deel van de puzzels heb je de Dropbox website en je Dropbox account op hele creatieve manieren nodig om ze op te kunnen lossen. Bij start van de Dropquest krijg je een Dropquest 2012 map in je Dropbox waarbij zowel hints en ondersteunende bestanden opduiken naar mate je verder komt maar ook de verslagen van alle hoofdstukken netjes automagisch in je map komen als de puzzels oplost.
Gisteravond ging de Dropquest formeel van start en wereldwijd waren duizenden mensen bezig om zo snel mogelijk (er zijn prijzen te winnen) alle puzzels op te lossen. Rekenpuzzels, logische puzzels maar ook veel puzzels waar je met beeld, geluid en Dropbox functionaliteiten aan de slag moest.
Mijn favoriete puzzel was er eentje waarin je een kleurenschema kreeg met een verhaaltje erbij waardoor je kon afleiden dat het schema geïnverteerd moest worden. De afbeelding opslaan naar je pc en vervolgens openen in een fotobewerkingsprogramma was mijn vervolgstap. Als je dan de afbeelding ‘inverteert’ kreeg je de volgende afbeelding.
Uit het verhaaltje kon je afleiden dat je de verkeerde vakken moest nemen en dan iets in de bestandsgeschiedenis van je eigen Dropbox account moest zoeken. De drie verkeerde vakken bevatten een Maand, Datum en Jaar (Year) en jawel, als je naar die datum in je geschiedenis ging (in 2005), dan stond daar de hint naar de volgende puzzel. Briljant.
Nu was dat één van de puzzels die ik helemaal zelf opgelost heb maar ik ben de eerste om toe te geven dat ik in mijn eentje niet in staat ben om al die puzzels op te lossen. Gelukkig is zo’n puzzeltocht ook erg leuk voor informatiespecialisten. Het gaat namelijk niet alleen om de puzzelvaardigheden, met een beetje zoekvaardigheden kom je ook een heel eind.
En dus zat ik op een forum met andere Dropquest puzzelaars ideeën uit te wisselen, gebruikte ik Google Goggles om een sudoku snel op te lossen, vond ik een handige site om een schuifpuzzel op te lossen (ik ben daar gigantisch slecht in) en gebruikten we Google Docs om alle hints en oplossingen vast te leggen. En maar goed ook want er zaten een paar diabolisch lastige puzzels tussen die ik nog steeds niet snap. Gelukkig dat er slimmere mensen dan ik meededen.
Uiteindelijk, na zo’n 5 uur, waren de puzzels opgelost en het verhaal afgerond. De winnaars hebben het op eigen kracht gedaan maar zelf voelt het meer alsof ik aan een crowdsourcingproject deel heb genomen. Met een gigantisch team van puzzelaars hebben we de klus samen geklaard en weet je, eigenlijk vond ik dat nog het allerleukste aan de hele Dropquest! Volgend jaar ben ik er weer bij.
Je kunt trouwens nog steeds de Dropquest 2012 doen natuurlijk, ook al is de tijdsdruk en het groepsgevoel er nu wel af. Het enige wat je nodig hebt is een Dropbox account en zin om te puzzelen. Heb je die nog niet, voel je vrij om van een referral van me gebruik te maken. Ook als je er al 1 hebt, tijdens het oplossen van alle puzzels krijg je uiteindelijk ook nog 1 GB gratis ruimte in je Dropbox account erbij. Mooi meegenomen, toch?
Ook dit jaar organiseren Defective by Design (wat ik een prachtige naam blijf vinden) en de Free Software Foundation weer een Day Against DRM. Deze dag is in het leven geroepen om massaal te protesteren tegen alle beperkingen die leveranciers hun gebruikers opleggen middels DRM technieken. Dit jaar staat de bewustwording centraal en ondersteunt Defective by Design groot- en kleinschalige acties in een groot aantal landen.
Ik kan een enorm lange blogpost schrijven over waarom DRM slecht is maar het is een terugkerende rode draad in veel van mijn eerdere blogposts dus ik neem maar even aan dat iedereen snapt dat er letterlijk geen voordeel te vinden is voor consumenten. Snap je niet waar ik me druk om maak, dan is deze blogpost waarschijnlijk ook niet aan je besteed.
De Day Against DRM site bevat enkele banners en posters die je zelf kunt gebruiken en je kunt ook je stem laten meetellen door hieronder plechtig te beloven aandacht te besteden aan dit onderwerp!
Dat had het hoorcollege moeten zijn dat door collega Esther en mezelf gegeven zou worden tijdens het Jaarcongres HBO-raad ‘De rijke leeromgeving’ dat gisteren plaatsvond. Eind vorig jaar droegen we dit onderwerp aan en tot onze verrassing werd het geselecteerd. Esther houdt zich al geruime tijd bezig met Open Access bij Windesheim en ik met auteursrechten waar je ook met Open Access frequent mee te maken hebt. Na de ondertekening van de Berlin Declaration in november 2009 hebben we gepoogd samen met beleidsmakers, lectoren, onderzoekers en promovendi vast te stellen wat de ondertekening van die Berlin Declaration nou precies in zou moeten houden voor hbo instellingen. Gedurende die bijna 2,5 jaar hebben we misschien niet enorm veel praktische resultaten geboekt maar we hebben wel goed zicht gekregen op de knelpunten en de eerste aanzet gedaan voor een beleidsstuk over publicatiebeleid, publiceren onder open access en auteursrecht op onderzoekspublicaties.
En waar kun je beter met collega hbo instellingen je bevindingen delen en bewustwording verder op gang helpen dan bij het jaarcongres van de HBO-raad? Het programma boekje was al naar de drukker echter (vandaar bovenstaande afbeelding daaruit) toen helaas mijn collega wegens ziekte langere tijd uitviel. Ik heb nog even overwogen om het alleen te doen maar OA is echt haar onderwerp zoals auteursrecht de mijne is en dus besloot ik het hoorcollege af te zeggen. Dat het beleidsstuk op dit moment nog steeds bij ons college van bestuur ligt ter besluitvorming over (alleen) de twee besluiten t.a.v. auteursrechten van onderzoekspublicaties was eigenlijk de laatste druppel. Juist dat had ik graag willen presenteren als een concreet resultaat maar dat mocht dus niet zo zijn.
Geen reden echter om te treuren want we dienen het volgend jaar vast weer opnieuw in. Hoe dan ook, we gaan dit verhaal vast nog wel uitwerken tot een artikel en dat komt dan vanzelfsprekend onder open access ook op dit blog te staan. Over hoe we veel onderzoekspublicaties nu al intern op een teamsite op ons Sharepoint intranet hebben staan. Dat we nu ook gaan starten met het opnemen van onderzoekspublicaties in de HBO Kennisbank. Dat we samen met de onderwijsdomeinen en onze marketing & communicatie afdeling publicatiebeleid gaan formuleren. En hopelijk dat Windesheim onderzoekers als auteurs kunnen beschikken over de exploitatierechten en daarmee de mogelijkheid krijgen/behouden hun eigen publicaties te (laten) publiceren. Plus dat het overdragen van auteursrechten aan uitgevers een benoemde uitzondering gaat worden ipv de regel die het helaas nog steeds is.
Tot die tijd kun je ons ook altijd vragen naar onze ervaringen en meningen. Die delen we met iedereen. Vrijelijk onder Open Access natuurlijk.
Ook in dit informatie tijdperk waarin we steeds meer belangrijke content toevertrouwen aan de harde schijven van onze pc’s is het nog steeds niet vanzelfsprekend dat we deze ook veilig bewaren. Financiële gegevens, gebruikersnamen en wachtwoorden, bookmarks, onvervangbare foto’s, die essentiële werkbestanden maar ook je mail (minus de spam dan), je blog en die bestanden op je pc waarvan je niet weet dat ze belangrijk zijn totdat je harde schijf crasht. Het is ons allemaal wel eens overkomen dat we gegevens en bestanden kwijt zijn geraakt dus hoe hardleers zijn we eigenlijk door niet bij tijd en wijle een backup te maken?
Morgen, 31 maart, is het World Backup Day. Een initiatief om je even stil te laten staan bij dat realistische scenario dat een harde schijf het ooit begeeft, je laptop of tablet kaduuk gaat en je jouw belangrijke data kwijt bent. De site legt je kort uit – is het echt nodig? – waarom je backups zou moeten maken en ook hoe je dat kunt aanpakken. Van de backupfunctie in Windows tot externe harde schijven, cloudoplossingen als Dropbox en Carbonite en USB geheugensticks. Morgen is het ook een goede gelegenheid om de backups die je wellicht al maakt te controleren. Zit alles er in? Zijn ze ook eenvoudig terug te zetten als het onverhoopt mis gaat?
Je hoeft geen informatiespecialist te zijn om zorgvuldig met je eigen content om te gaan want we werken allemaal met informatie tegenwoordig. Maar maken we allemaal backups? Ik betwijfel het.
Meet the Expert: “Is er een toekomst voor de hoger onderwijs bibliotheek?” met Matthijs Leendertse
Zelfs voordat de afdelingen Hogeschoolbibliotheken en Wetenschappelijke Bibliotheken samengingen in de huidige afdeling Onderwijs en Onderzoek werkten we al samen aan Meet the Expert bijeenkomsten. In tegenstelling tot bijv. de Kijkjes in de Keukens en de Ideeënmarkten wilden we met Meet the Expert vooral collega’s en leden de gelegenheid geven om op 1 specifiek onderwerp de diepte in te kunnen gaan. Zoals de titel al aangeeft staat hierbij niet zo zeer het onderwerp centraal maar vooral de expert die vanuit zijn of haar ervaring vertelt en met wie je van gedachten kunt wisselen. De bijeenkomst van september 2011 met Rick Anderson is ook meteen het beste voorbeeld van wat we voor ogen hebben met een Meet the Expert bijeenkomst.
Voor de Meet the Expert van 23 april a.s. breken we echter gelijk een beetje dat format. De expert staat nog steeds centraal, dat wel. Dit keer is het Matthijs Leendertse. Hij doceert aan de Erasmus Universiteit en mag gerust een expert genoemd worden op het gebied van (de toekomst van) leren en de impact van nieuwe media op het onderwijs. Zijn lezing zal ook over de toekomst van het leren gaan maar deze wordt aangevuld met een tweede lezing over mediagebruik door kinderen en jongeren.
Voor collega’s die werkzaam zijn in een hogeschoolbibliotheek, universiteitsbibliotheek of onderzoeksinstelling kan en zal dit al interessant zijn (ons inziens) maar deze Meet the Expert bijeenkomst zal ook een expliciete link leggen naar hbo en wo bibliotheken. Behalve de twee lezingen is er een middagsessie gepland onder leiding van Matthijs waarin met een kleinere groep deelnemers een sociale iPad game gespeeld gaat worden rond het thema ‘De toekomst van de bibliotheek in het hoger onderwijs’. Met het recente inzicht in de toekomst van het leren en de toekomst van de komende generatie studenten, hoe zij met media en informatie omgaan, rijst de vraag welke diensten de bibliotheek in een hoger onderwijsinstelling levert aan de student van 2020. Middels een MindSessions bijeenkomst gaan we in een serious game pogen antwoorden te vinden op die vraag en te komen tot nieuwe inzichten over de toekomst van de hoger onderwijsbibliotheek.
Het leren van vroeger is niet meer het leren van nu. Ook het hoger onderwijs is ingrijpend veranderd de laatste decennia en als je kijkt naar de huidige trends, dan zal het hoger onderwijs de komende jaren waarschijnlijk weer grote veranderingen ondergaan. Wat betekent dit voor de bibliotheken van de hbo’s en universiteiten? Als het leren en het onderwijs andere vormen gaan aannemen, wat is dan de rol van de hogeschool- en universiteitsbibliotheek? Wat hebben de bibliotheken de docenten, de studenten en het onderwijs zelf nog te bieden in 2020?
De doelstelling van deze Meet the Expert dag is om deelnemers via een tweetal presentaties meer inzicht te geven in de grote trends die een invloed zullen hebben op de toekomst van de bibliotheken in het hoger onderwijs. Daarnaast zal met een kleinere groep van maximaal 30 deelnemers deze kennis worden toegepast in een interactieve MindSessions bijeenkomst. Deelnemers aan deze MindSessions gaan samen een bibliotheek aanbod formuleren voor de student in het hoger onderwijs van 2020.
09:30-10.00 Inloop met koffie
10:00-11.00 Presentatie door Matthijs Leendertse over de toekomst van Leren
11:00-12.00 Presentatie door expert op het gebied van Kind en media over media gebruik door kinderen en jongeren (de studenten van de toekomst)
12.00-12.30 Lunch
12.30-15.30 MindSessions over de toekomst van de bibliotheek in het hoger onderwijs olv Matthijs Leendertse
15.30-16.00 Afronding van de dag door NVB O&O bestuur
16.00 Drankje
Aantal deelnemers: 65 voor de presentaties, 30 voor het middaggedeelte met de MindSessions sessie
Deelname aan 1 of beide onderdelen van de Meet the Expert bijeenkomst is gratis voor NVB leden. Ben je geen lid, dan bedragen de kosten € 100,-. Vanzelfsprekend kun je ook lid worden van de NVB (en de afdeling Onderwijs en Onderzoek) voor € 62,50 op de site van de NVB.
Natuurlijk zou het erg prettig zijn met een zo breed mogelijke vertegenwoordiging van onze leden 23 april met elkaar van gedachten te wisselen. Ben je dus geïnteresseerd in de toekomst van het leren en in meedenken over waar hoger onderwijsbibliotheken naar toe gaan de komende jaren, doe dan mee en meld je aan op de Meet the Expert wiki. Deze fungeert ook meteen als deelnemerslijst en zal bijgewerkt worden zodra de tweede spreker bekend is. Aanmelden kan tot 22 april of tot het maximale aantal deelnemers bereikt is, welke het eerst komt. Wacht dus niet te lang met aanmelden!
Vandaag vindt de derde editie plaats van het e-reading & tablet event. Eigenlijk was ik in eerste instantie niet van plan om daar naar toe te gaan maar ik bedacht me twee weken geleden ineens toen ik de zoveelste herinnering voorbij zag komen op Twitter. Normaliter werkt dat alleen maar averechts bij mij maar ik besefte me dat ik eigenlijk helemaal geen reden had om een event rondom twee van mijn werkhobbies aan me voorbij te laten gaan.
Daar dachten veel mensen zo over kennelijk want ik ga zometeen toch een redelijk aantal tweeps tegenkomen uit mijn tijdlijn. Uitgevers, bibliothecarissen, boeken en ebook professionals, volgens mij is het een breed en gemengd gezelschap die bij een fors aantal sessies ook genoeg te halen heeft:
Ereading & tablets voor algemene uitgevers
Ereading en tablets voor uitgevers van consumentenbladen
Ereading en tablets voor uitgevers van vakinformatie
Ereading en tablets voor educatieve / wetenschappelijke uitgevers
Tablets en de omroep: nieuwe kansen en mogelijkheden
De advertentiemarkt en tablets /smartphones
Second Screen
Gaming en tablets
Tablets: workflow en tools
Ontwikkelingen in hardware, telecom infrastructuur en mobiel beheer
Veranderingen in de waardeketen
Webbased apps versus native apps
Distributie modellen (open / closed systems)
Kansen/bedreigingen voor de boek en media retail
Kansen/bedreigingen voor bibliotheken
Het belang van connected devices voor de operators
Jammer genoeg moet er wel gekozen worden want met parallelsessies betekent dat je er slechts een paar kunt volgen en die keuze is niet heel eenvoudig. Ik ga nog even nadenken of ik een blogverslag ga maken of dat ik weer eens met Storify ga proberen een impressie bij elkaar te sprokkelen aan de hand van tweets die de #ere12 hashtag hebben. Misschien lukt het me nog wel een paar gastbloggers te vinden die het leuk vinden verslag te doen van de sessies waar ik niet bij kan zijn. Hoe dan ook, ik heb er enorme zin in!
Zal ik al mijn ereaders en tablets meenemen zodat die ook een leuk dagje uit hebben?
Twitter, Facebook, Google+, LinkedIN, Yammer…. Wie kent ze niet, de social media platforms waar mensen de wereld laten weten wie en waar ze zijn, wat ze doen en wat ze weten? Individuen maken volop gebruik van de diverse tools, maar veel bedrijven en instellingen worstelen nog met de vraag “is dit wat voor ons” en zo ja, “hoe gaan we die tools inzetten”. OIN presenteerde tijdens de bijeenkomst van 6 maart 2012 twee casussen waarin social media de hoofdrol spelen: Dirkzwager advocaten & notarissen en de Hogeschool Arnhem Nijmegen.
Of de hoge opkomst te danken was aan het gegeven dat dit de eerste OIN bijeenkomst sinds juli 2010 was of dat de social media ook vakkundig waren ingezet voor de aankondiging en promotie van de bijeenkomst, daar viel nog over te discussieren. Feit was echter wel dat het onderwerp ruim 60 informatieprofessionals, die wonen of werkzaam zijn in de oostelijke provincies, in het begin van de middag deed afreizen naar het kantoor van Dirkzwager in Arnhem.
Al bij het kopje koffie en thee vooraf bleken de aanwezigen al veel met elkaar uit te wisselen hebben. Collega’s uit o.a. onderwijs- of onderzoeksinstellingen, banken, adviesbureau’s en advocatenkantoren konden echter eerst kennis nemen van de presentaties van de 2 sprekers voordat er uitgebreid verder uitgewisseld kon worden tijdens de borrel.
Sociale media bij de HAN Justine van den Berg (@Justinevdberg), adviseur corporate communicatie bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en een van de enthousiaste gebruikers van sociale media bij de HAN, vertelde over de vele manieren waarop de HAN sociale media inzet. Bij de werving van en voorlichting aan aankomend studenten. Maar ook steeds meer in branding en bij interne communicatie via Yammer. Onder het motto #durfteleren gaan medewerkers en studenten samen de uitdaging aan hoe zij sociale media optimaal in kunnen zetten bij kennisdeling, interne en externe communicatie, werving, voorlichting en marketing. Daarnaast stelt Justine dat het voor grote organisaties steeds belangrijker is om sociale media goed te monitoren en te luisteren wat verschillende doelgroepen bezighoudt.
Justine’s Prezi-presentatie kan je hier vinden: [volgt nog]
Maak kennis met Dirkzwager Mark Jansen (@jansenm), kennismanager bij Dirkzwager, vertelde waarom en hoe Dirkzwager haar kennis deelt, welke rol innovatieve (social) media daarin spelen, wat deze strategie opleverde en waar in de toekomst de uitdagingen van dit plan liggen. Dirkzwager besloot 2 jaar geleden zich anders te gaan profileren; het kantoor wilde zich duidelijk onderscheiden van andere juridische dienstverleners. Maar hoe? En wat was dan dat onderscheidende vermogen? Dat bleek kennis te zijn. Dirkzwager deelde al jaren haar kennis. Niet alleen via de betaalde dienstverlening, maar ook gratis, o.a. door workshops en lezingen te geven, via juridische kennispagina’s, de lancering van een juridische kennis-app en het openbaar stellen van de juridische bibliotheek. Eén van de projecten waar Dirkzwager aan bijdraagt is een portal waarin juridisch nieuws gedeeld wordt uit tientallen landen.
Deze aanpak bleek succesvol. Niet alleen leverde het nieuwe klanten op, maar ook de zichtbaarheid van het kantoor verbeterde sterk. Bovendien won Dirkzwager met haar aanpak twee juridische innovatieprijzen, waaronder de Gouden Zandloper voor het beste en meest innovatieve kennisdelende advocatenkantoor van Nederland. Een aanpak waarin social media een belangrijke rol speelt.
Tijdens de door Dirkzwager gesponsorde netwerkborrel maakten de meesten van de aanwezigen vervolgens gebruik van de kans om met hapje en drankje met sprekers en elkaar bij te praten en te netwerken. Na een zeer geslaagde middag verlieten de laatste aanwezigen ruim na 6 uur het pand, allen met de belofte dat de volgende OIN bijeenkomst niet weer zo lang op zich laat wachten. Deze staat voorlopig gepland voor juni 2012!
Het verslag, de presentaties, de deelnemerslijst en de foto’s zullen natuurlijk ook op korte termijn te vinden zijn op de site van het Oostelijk Informatie Netwerk.
Ook dit jaar organiseert de NVB afdeling Onderwijs en Onderzoek weer een aantal activiteiten. Op 20 maart is het eerste Kijkje in de keuken gepland bij de Bibliotheek Wageningen UR onder de noemer ‘Nieuwe kansen voor ondernemende bibliotheken‘
13:45 uur: Groen Kennisnet (Hubert Krekels/ Rob van Genderen)
Met Groen Kennisnet bedient Wageningen UR i.s.m. de Groene Kenniscoöperatie de volledige sector Voedsel en Groen. Het doel van Groen Kennisnet is kennisverspreiding en circulatie binnen de sector in Nederland. De kern van Groen Kennisnet bouwt voort op een documentatiebestand dat oorspronkelijk binnen de bibliotheek werd gemaakt. Medewerkers van de bibliotheek zijn er in geslaagd om dit documentatiebestand met externe middelen ingrijpend te vernieuwen. Hierbij wordt onder andere gebruikgemaakt van webservices, attendering en zoekportlets in websites van derden.
14:30 uur: Rondleiding in de bibliotheek (Petra Otten)
15:15 uur: De bibliotheek als contentmanager voor onderzoeksinformatie (Jacquelijn Ringersma, Koos Nijssen)
Bibliotheek Wageningen UR beheert de institutionele repository, de personendatabase en een projectendatabase voor Wageningen UR. We spelen een actieve rol in het toegankelijk maken en beheren van deze informatiebronnen in hun onderlinge samenhang voor zowel interne als externe toepassingen. Van literatuurlijsten, visitekaartjes, citatie-analyses, documentopslag (e-depot) tot beheer van onderzoeksdata en enterprise search. De toepassingen zijn legio en de bibliotheek wordt inmiddels gezien als een serieuze partij in het beheer van interne gegevensbronnen.
Raymond en ik komen elkaar regelmatig tegen op gezamenlijke werkgerelateerde activiteiten, zo ook een maand geleden op de NVB bijeenkomst ‘Meet Rick Anderson!‘. Rick Anderson is een Amerikaanse bibliothecaris, werkzaam bij de University of Utah. De afdelingen HB en WB van de NVB hadden hem uitgenodigd voor een Meet-the-Expert bijeenkomst vanwege zijn verfrissende nieuwe inzichten over collecties, collectievorming, dienstverlening en de toekomst van hoger onderwijs-bibliotheken. Anderson verzorgde die middag twee presentaties en we werden ondergedompeld in ‘The American way’.
Rivers vs. Ponds. The Future of the Collection Is Not a Collection
De bibliotheek was ooit een tempel, maar is nu één van de vele ‘Information Stores’. Anderson laat er geen gras over groeien, we zullen ons beleid moeten aanpassen aan het feit dat de bibliotheek in de toekomst geen grote rol meer zal spelen in het geven van toegang aan informatie en dat terwijl gebruikers juist meer informatie tot zich zullen krijgen. De bibliotheek is nu al de minst gekozen plaats om een zoekopdracht de starten.
Daarnaast heeft full-text search het catalogiseren van bibliotheken achterhaald. In tegenstelling tot Google vergt onze catalogus slimme gebruikers. En we zijn slecht in het raden van de behoeften van onze gebruikers. Dat was ook niet nodig, want we konden ons richten op de kwaliteit van de collectie. Maar door de economische crisis worden budgetten gekort en worden uitleencijfers fundamentele meetinstrumenten. Gedaan met speculeren.
We moeten dus minder gaan verzamelen (creëren van vijvers) en meer als makelaar optreden (real-time toegang tot de rivier bieden). Het beleid moet hierop worden aangepast:
Online informatie, betere meetinstrumenten, hogere prijzen en minder budget leiden tot het einde van de ‘Big deals’ (pakketlicenties) en ‘Medium deals’ (licenties op titelniveau) in het voordeel van ‘Tiny Deals’ (licenties op artikelniveau)
e-first/patron-first collectievorming en demand-driven acquisition (ook wel PDA genoemd): de gebruiker bepaald wat de bibliotheek aankoopt (zie verder)
Dit leidt tot bibliotheken met een kleine lokaal-gerichte fysieke collectie boeken die daarnaast toegang bieden tot enorm grote openbare digitale collecties.
Tenslotte maakt Anderson de vergelijking tussen de muziekindustrie en uitgevers:
In de jaren ’60 kochten we een plaat omdat we dat liedje mooi vonden (er kon maar 1 liedje op 1 plaat). Daarna kwamen de langspeelplaten en nog later de cd’s en moesten we het hele album kopen voor dat ene mooie liedje. Door het internet is de muziekindustrie weer verplicht om liedje per liedje te verkopen. Hetzelfde zal gebeuren met tijdschriftuitgevers: van titelniveau naar artikelniveau.
In reactie op deze eerste presentatie van Anderson schetstKurt De Belder de bijwerkingen van patron-driven acquisition: PDA zorgt voor een te beperkte basis voor onderzoeksinstellingen want materialen die niet door veel bezoekers worden geleend kunnen toch heel waardevol zijn voor onderzoekers en PDA zorgt voor een te homogene markt en bedient dus alleen de grote commerciële uitgevers. De Belder vraagt zich ook af welk effect PDA zal hebben op wetenschappelijk publiceren en wie in een PDA-wereld de verantwoordelijkheid heeft over het bewaren van materialen. Terechte vragen, maar volgens Anderson achterhaald door de werkelijkheid, we zullen ons moeten concentreren op informatie en niet op publicaties. De uitgevers beslissen nu al tot wat we toegang krijgen. Daarnaast is PDA geen prijsmechanisme.
Putting the Patron in the Driver’s Seat. PDA in Theory and Practice.
Bij patron-driven acquistion gaat het om toegang bieden tot alles wat / waar / wanneer / hoe de gebruiker wil. Maar hoe pak je dat aan? In zijn tweede presentatie geeft Anderson ons hiervoor handvaten. Maar eerst geeft hij aan tegen welke problemen we kunnen aanlopen als we PDA gaan toepassen:
Wat met budget management?
‘Elk boek dat ooit is verschenen is gemakkelijk en onmiddellijk vindbaar en kan wanneer er behoefte is door de bibliotheek onmiddellijk voor de gebruiker worden geworven (via aankoop of uitleen)’… elk boek?
Wat als de gebruiker rommel selecteert?
Collectievorming is een essentieel onderdeel van de functie van bibliothecaris… wat nu?
Door bekorting op zijn budget (in Amerika zijn de budgetten nog meer gekort dan in Nederland) is Anderson toch genoodzaakt om veranderingen aan te brengen in zijn collectiebeleid en ondanks bovenstaande kanttekeningen PDA in te voeren. Dit heeft hij gedaan door eerst e-first/patron-first richtlijnen in te voeren en PDA projecten op te starten. Zo worden ebooks van boekleverancier YBP die in het profiel van de bibliotheek passen opgenomen in de catalogus en worden deze pas echt aangekocht wanneer de gebruiker ze daadwerkelijk gaat gebruiken: demand-driven acquisition.
Er is dus minder bemiddeling van bibliothecarissen nodig en collectievorming wordt daardoor minder afhankelijk van speculaties. Just-in-time collectievorming die in mindere mate betrekking heeft op fysieke materialen.
Aan het einde van de middag gaf Peter van Laarhoven een uitgebreide samenvatting en zijn visie op PDA: niet lage uitleencijfers, maar kosten/tijd zijn argumenten voor PDA en DRM staat PDA in de weg.
Uitleencijfers gebruik ik al als meetinstrument bij het afschrijven van mijn deel van de bibliotheekcollectie, toch vraag ik me af hoeveel boeken wij nog zouden overhouden als we PDA ‘hard’ zouden gaan toepassen daar het onderwijs op HBO niveau toch nog vooral gericht is op die enkele voorgeschreven studieboeken. Deze middag heeft mij vooral bewust gemaakt van de noodzaak om als bibliotheek nu toch eindelijk optimaal te gaan profiteren van ‘die rivier’ aan informatie.
Restanten vuurwerk liggen op mijn zolder-dak-raam en dan weet je het wel: het is weer het begin van een nieuw jaar. Een nieuw decennium zelfs en 2011, of MMXI dat Google ietwat misbruikt in haar logo vandaag, heeft ook wel een beetje een futuristische klank.
Einde van iets ouds en een nieuw begin, dat is waar 1 januari voor staat maar, wellicht door de wat korte nachtrust, ik ben niet zo filosofisch ingesteld. Het is gewoon weekend en maandagochtend moet ik ook gewoon weer vroeg op naar werk.
Goede voornemens? Die heb ik altijd wel maar die moet je nooit uitspreken voor het (onvermijdelijke) geval dat je ze toch niet doet en daar vervolgens nog op aangesproken wordt ook. Eentje dan? Vooruit, in 2011 wil ik dit weblog veel frequenter gaan voorzien van verse blogpostjes. Mag je me op aanspreken op 31 december 2011 als je het niet voldoende vond.
Dit betekent dat teksten van de blogposts hergebruikt mogen worden zolang het niet-commercieel is, er naamsvermelding bij gedaan wordt en die nieuwe teksten ook zelf weer hergebruikt mogen worden door anderen. Let op dat gebruikte afbeeldingen in blogposts niet zomaar hergebruikt mogen worden.
Mijn favoriete puzzel was er eentje waarin je een kleurenschema kreeg met een verhaaltje erbij waardoor je kon afleiden dat het schema geïnverteerd moest worden. De afbeelding opslaan naar je pc en vervolgens openen in een fotobewerkingsprogramma was mijn vervolgstap. Als je dan de afbeelding ‘inverteert’ kreeg je de volgende afbeelding.
Uit het verhaaltje kon je afleiden dat je de verkeerde vakken moest nemen en dan iets in de bestandsgeschiedenis van je eigen Dropbox account moest zoeken. De drie verkeerde vakken bevatten een Maand, Datum en Jaar (Year) en jawel, als je naar die datum in je geschiedenis ging (in 2005), dan stond daar de hint naar de volgende puzzel. Briljant.
