Geen hoger onderwijs licentiemodel voor Adobe

Via de site van Surfdiensten is het teleurstellende nieuws te lezen:

In oktober 2007 bereikten SURFdiensten en
Adobe Benelux overeenstemming, vastgelegd in een intentieverklaring
over een meerjarig landelijke licentieovereenkomst voor het hoger
onderwijs. De overeenkomst zou alleen mogelijk zou zijn bij voldoende
volume. SURFdiensten is naar aanleiding daarvan direct gestart met een
voorintekening, waarbij instellingen zich konden inschrijven voor het
nieuwe fixed price licentiemodel.

Ondanks tientallen inschrijvingen heeft SURFdiensten medio januari
j.l. moeten constateren dat het volume aan voorintekening niet
toereikend bleek te zijn. Op grond daarvan is na consultatie van Adobe
besloten de intentieverklaring niet om te zetten in een overeenkomst.
Voor de korte termijn komt er daarom geen fixed price
licentieovereenkomst met Adobe en resteert alleen de optie om
stukslicenties af te nemen.

Ondanks tientallen inschrijvingen?! Het is niet alsof er in totaal meer dan 100 hogescholen en universiteiten zijn dus waar lag dan de grens? Adobe niet tevreden met de helft van alle hoger onderwijsinstellingen? Monopolie of niets?

Die stukslicenties zijn mij, en mij niet alleen, al jaren een doorn in het oog en ondanks het feit dat ik graag Photoshop, Premiere (Elements), InDesign, Acrobat en ook Dreamweaver zou willen gebruiken op werk, zal ik toch maar bij concurrerende producten moeten blijven die niet zo 57r0n7vervelend doen als je een licentie voor meerdere gebruikers (en thuisgebruik) wilt kopen zonder daarvoor de begroting te hoeven verdubbelen. Ging de warme douche (copyright Tros Radar) vandaag naar beeldendonderwijs.nl, de ijskoude douche is voor Adobe wat mij betreft. Je zou prompt al je eigen Adobe software deinstalleren.

Beeldendonderwijs punt en el

Onderhandelen en bezig zijn met licenties, dat moet je maar net leuk vinden. Nou vind ik dat ook al jaren bijzonder leuk werk om te doen maar de ene leverancier levert wat meer werk op dan de andere. Natuurlijk wil niet iedereen zich conformeren naar de eisen/wensen die wij stellen om tot aanschaf over te gaan maar soms is de kloof van wederzijds onbegrip lastig te dichten. Vooruit betalingen, geen IP toegang maar alleen wachtwoorden, vreemde staffels in de tarieven, (te) beperkte gebruiksmogelijkheden van content in bijv. Blackboard, geen thuistoegang … noem het maar op.

Niet om nou gelijk alles in hokjes te drukken maar het zijn vaak educatieve uitgevers waarvan de licenties, beschikbaarheid van content en gebruiksvoorwaarden niet altijd zijn toegespitst op hogescholen (vriendelijker kan ik het niet zeggen, toch?). Des te prettiger als je er eentje tegenkomt die spontaan met je meedenkt en alle zeilen bij zet om tot een snel resultaat te komen. Binnen enkele mailwisselingen was de overeenkomst, toegang via onze HAN thuistoegang oplossing en natuurlijk de factuur, geregeld en zijn we als Windesheim een abonnement rijker op Beeldendonderwijs.nl, die beeldend onderwijs en cultuureducatie stimuleert met (80) online lesmethoden, Bevokaarten, trainingen en curssen en didactische informatie. Onze School of Education is er content mee en wat wil je nog meer dan een tevreden klant?

Spelen met de Iliad (2)

loc1.jpg

Twee weken geleden schreef ik al dat we bij het Mediacentrum graag het
fenomeen ebooks en ebookreaders willen promoten onder medewerkers en
vooral docenten van Windesheim. Er zit schot in de zaak want er is
zelfs een (beperkt) budget beschikbaar om in elk geval de ebookreaders
van aan te schaffen. Nu eerst eens bij Irex Technologies informeren wat
er voor dit budget te krijgen valt … wordt vervolgd.

  • © 2006- 2019 Vakblog – werken met informatie
    Aangedreven door WordPress en duizenden liters koffie // Theme: Tatami van Elmastudio
Top